domingo, 20 de setembro de 2009

Internet

Centenas de crianças estão neste momento acessando a internet e usando os meios das telecomunicaçoes no processo ensino aprendizagem.Quando pensamos em informática pensamos em algo extremamente complexo, sendo assim centenas de crianças acessam todos os dias a internet e baixam vídeos relacionados ao seu cotidiano que auxiliam os mesmos em trabalhos escolares.
Falar em informatização é falar em internet, um meio em que a maioria das pessoas estão conectadas diariamente, sites como, BLOG,ORKUT,MSN são os mais acessados pelos jovens de toda parte, então se você entra nestes sites deixe seu comentário.

E tenha uma ótima semana!

Ferramentas da web 2.0

E-mail, correio-e (em Portugal, correio electrónico), ou ainda email é um método que permite compor, enviar e receber mensagens através de sistemas eletrônicos de comunicação. O termo e-mail é aplicado tanto aos sistemas que utilizam a Internet e são baseados no protocolo SMTP, como aqueles sistemas conhecidos como intranets, que permitem a troca de mensagens dentro de uma empresa ou organização e são, normalmente, baseados em protocolos proprietários

Blog-Meio pelo qual você pode deixar recados e informações do processo educacional.
Por meio dele você pode deixar comentários a respeito de algum assunto exposto no blog.

Orkut- Por meio dele podemos fazer métodos de aprendizagens e estabelecer relações entre professor e aluno. Podemos desenvolver projetos e reestruturar o currículo da escola. Estabelecer critérios para momentos de aprendizagens.

Wikipédia –È uma enciclopédia multilíngüe online livre colaborativa, ou seja escrita internacionalmente por várias pessoas comuns de diversas regiões do Brasil e do mundo.


Com estas ferramentas o professor pode trabalhar com seus alunos, postando mensagem e diversificando suas aulas .
A busca pelo conhecimento vem avançando com o passar dos anos e por isso o professor deve ser inovador e procurar novas técnicas para trabalhar com seus alunos.
Vamos ser inovadores e procurar as ferramentas da web para inovar nossas aulas!

sábado, 19 de setembro de 2009

Meu Lindo



Este é mei pequeno sentado pensando na vida !

Atividade 01 Indicadores sobre o uso da internet

Indicadores de Mercado
O IAB registrou um excelente 2008, ano em que 62,3 milhões de
pessoas* (4º Trim 2008) acessaram a internet, confirmando a potência da
rede como um meio eletrônico de massa e alta cobertura onde a classe
C é a que mais cresce em participação** no uso de internet.
Destacamos também o crescimento dos investimentos
publicitários online, onde a Internet apresentou o maior aumento em
relação aos outros meios, atingindo o patamar de 44% de crescimento***
em relação aos 12 meses de 2008 em relação ao mesmo período em 2007.
Fonte:
* IBOPE/GNett – BASE DEZEMBRO/2008
** TGI Brasil fev-jul 2008
*** Projeto Intermeios.

2007
2008
Televisores
10,4
8,1
Computadores
10,7
12
% var (comp/tv)
+2,88%
+48%
Vendas de Televisão vs. Computadores
Pelos dados abaixo, a venda de TVs em 2007 foi de 10,4 milhões. Esse
número caiu para caiu para 8,1 milhões de unidades em 2008. Portanto, a
comercialização de PCs superou em quase 50% a de TVs no ano passado.
Fontes:
ABINEE e SUFRAMA
Em milhões de unidades vendidas

68,500
19,400
31,900
32,900
39,900
43,200
62,300
2002
2004
2006
2007
2008
2008
2009
Número de Internautas no Brasil
Estimativa
IAB
Histórico IBOPE/GNett – amostra com linha telefônica, com acesso de qualquer lugar
Estimativa IBOPE Nielsen Online para 2008 – amostra independente de linha telefônica, com
acesso de qualquer lugar
Estimativa IAB para final de 2009 - com base em 10% de crescimento sobre 2008.
Em mil – População 16 anos e mais

Internautas Residenciais Ativos
Segundo o IBOPE Nielsen Online, em
dezembro de 2008, 24,5 milhões de
visitantes únicos acessaram a internet de
suas residências.
Estimamos que ao final de 2009 teremos
28 milhões de internautas residenciais
ativos.
Considera-se visitante único o indivíduo
com um único endereço IP (número de
identificação de cada computador)
registrado apenas uma vez no período
analisado.
Números em (000) - Fonte: IBOPE Nielsen Online – BASE DEZEMBRO - Os dados acima só incluem acesso residencial
Evolução Anual – base dezembro
Estimativa IAB - 2009

Internautas Residenciais
Fonte: IBOPE Nielsen Online
Os dados acima só incluem acesso residencial

Tempo Médio de Navegação
O internauta brasileiro é, em geral, o que fica mais tempo conectado.
Em maio de 2009 foram em média 25h e 42 min. por usuário residencial.
Fonte: IBOPE Nielsen Online
Os dados acima só incluem acesso residencial
0:00:00
5:00:00
10:00:00
15:00:00
20:00:00
25:00:00
30:00:00
0
5.000
10.000
15.000
20.000
25.000
30.000

Número de Internautas Residenciais Ativos e Tempo de Uso da Internet, por
Pessoa, em Domicílio
Internautas
Tempo

Participação da Banda Larga
Em 2008, 83% dos internautas
residenciais ativos possuíam conexão
banda larga, representando 20,4 MM
de usuários.
Fonte: IBOPE Nielsen Online
Os dados acima só incluem acesso residencial
Evolução do uso da Banda Larga (> 128k).
Estimativa IAB - 2009

Fonte: Barômetro Cisco de Banda larga - IDC (agosto 2008) – em mil unidades
* Somente PCs
A banda larga impulsiona o
crescimento da web
Dos quais 1,314 são mobile broadband*
Evolução de conexões da Banda Larga (> 128k).

Celulares - Mercado Nacional
• A divisão entre contratos pré/pós-pago (maio/2009):
– Pré: 81,75%
– Pós: 18,25%
• Evolução de aparelhos 3G no mercado
*A Anatel promoveu em Mar/09 uma revisão de classificação dos modens 3G que não estavam sendo todos contabilizados em terminais de dados.
** A Anatel reclassificou em Mai/09 muitos celulares GSM passando a contabilizá-los para a tecnologia WCDMA.
• 62,0% da população atendida pela cobertura da rede 3G
Fonte: Teleco
-
3T08
4T08
jan/09
fev/09
Mar/09*
abr/09
Mai/09**
WCDMA
1.447.225 1.692.436 1.981.654 1.436.113 1.232.359 1.434.216 5.839.600
EVDO
505.194
452.816
263.375
256.835
253.608
249.753
312.666
Terminal de
Dados
-
673.002
733.209 1.542.016 3.132.153 3.270.815 4.315.941
Total
1.952.419 2.818.254 2.913.124 3.234.964 4.618.120 4.954.784 10.468.207

Fonte: TGI Brasil – Fev à Jul - 2008
Estudos sócio-econômicos garantem a capacidade de compra da classe C em 2009. Entre os diversos
sonhos de consumo deste segmento, a posse de computadores e acesso à Internet seguem como
prioridades.
O IAB estima que até o final de 2009, praticamente de cada 2 pessoas dessa classe, 1 seja internauta.
% Penetração da Internet na classe C

Faturamento Publicitário Internet
Em 2008 registramos um
crescimento de 44% em
relação ao ano de 2007.
Nossa previsão é que 2009 o
investimento publicitário
em internet crescerá 30%,
chegando ao valor de
R$ 987 milhões.
Fonte: Projeto Intermeios 2007/2008
Números em (000)
Estimativa IAB - 2009

Variação do Faturamento dos Meios
A Internet é a mídia que mais
cresceu no ano de 2008 com
44% em relação à 2007
Desta forma, 3,54% dos
investimentos publicitários no
período foram para internet
o que representa R$ 759
milhões no período.
Esses resultados confirmam a
tendência apontada pelo IAB
Brasil que antecipou a meta
de levar esse percentual à
marca de 3,5% até o final de
2008.
Fonte: Projeto Intermeios 2007/2008
________________________________________
Jornal
Radio
Revista
Televisão
Midia Exterior
TV Paga
Internet
Guias e Listas
Cinema
Cinema
0,35 %
Tv aberta
59,77 %
Jornal 16,35 %
Revista
6,83%
Radio
4,54%
Midia Exterior
3,27%
TV Paga
3,17%
Guias e Listas
1,72%
Participação dos meios no primeiro
quadrimestre de 2009
Valor total do investimento em mídia: R$ 5.977.223.924,19
Fonte: Projeto Intermeios
________________________________________
-9,19
3,37
-5,41
6,02
11,45 10,80
25,65
-19,55
12,12
2,64
Internet
Jornal
TV Paga
Mídia
Exterior
Revista
Televisão
Rádio
Total
dos Meios
Cinema
Guias
e Listas

Principais Conclusões
• A audiência da Internet brasileira é de 62,3 milhões de pessoas.
• A Internet é cada vez mais popular: 76% da classe AB acessam a Internet. A classe
que mais cresce em adoção é a classes C. 39% desta população já acessam a
Internet.
• Os investimentos em publicidade online cresceram 44% em 2008, representando
somente 3,5% do total do orçamento publicitário.
• Em 2008 as vendas de PC superaram em 50% as vendas de TVs.
• O Brasil continua sendo o país onde as pessoas ficam na internet por mais tempo,
com 24 horas e 48 minutos; e a adoção da banda larga atingiu 83% das conexões em
2008.
• Ao final de 2009, a Internet representará 4,2% dos investimentos publicitários no
Brasil. Nos primeiros 4 meses de 2009 a internet já representa 4,0%.

http://iabbrasil.org.br
iabbrasil@iabbrasil.org.br

As implicaçoes do uso da internet é muito grande e sofre grandes impactos com os anos.
Falar de educação é falar em um papel libertador be transformador assim como o internet no Brasil, milhares de alunos e professores estão conectados a internet.
As pesquisas e conteúdos sao pesquisados de forma global e específico na internet.

quarta-feira, 3 de junho de 2009

terça-feira, 2 de junho de 2009


Aula Interativa

Bacias Hidrográficas

Informações da Aula
Através da aula o aluno poderá identificar as bacias hidrográficas e suas relações com o ambiente, entender que o ambiente sofre alterações e que nós podemos fazer desenhos a partir de outros desenhos.

Duração das Atividades
3 horas/aula

Troca de conhecimentos entre aluno e professor

O que eu pretendo aprender

Estrutura Curricular

Ensino Fundamental Inicial Ciências Naturais -Ciências Socias e ambiente e as mudanças no ambiente

Autores: Ariana Inácio Sivana Amélia
Instituição: CIEPAES - Centro Integrado de Educação Pedagógica Ariana e Silvana

Data da publicação no blog:
03/06/2009

Estratégias e recursos da aula:

  • Aula expositiva/dialogada
  • interação na sala de computação
  • desenhos em grupo
  • investigação dos mapas da cidade
Etapas:

1ª Etapa: Primeiro estaremos iniciando a aula com uma música que conta a história dos rios e lagos da cidade, a professora deverá levá-los a sala de geografia para verificação dos mapas que a instituição possui, imagens e desenhos das bacias da região.Mostrar a realidade das bacias hidrográficas.


2ª Etapa: Mostrar o vídeo na sala de geografia e apresentar para os alunos

Vídeo: ( HYPERLINK" http://www.youtube.com/watch?v=wrqxnOGhVX4"


3ª Etapa: Os alunos construirão um texto coletivo em cada grupo, os grupos devem ser separados por bairros próximos pra depois a construção de uma legenda sobre os rios e bacias existentes na cidade ou bairro que residem.


4ª Etapa: Jogo de conhecimentos da aula , jogo de perguntas e respostas com formação de duas equipes.

Recursos Complementares:
-Levar para os alunos cópia do mapa do rio e pedir para os alunos observar e anotar as ocorrências com símbolos saída de esgoto e peixes.
-Levar repostagens da cidade para leitura.
-Jornais e revistas ( sobre educação)
-fotos da coleta de lixo, rios e mares e aves.


Avaliação:

A participação das aulas e compreenção do assunto e cooperação do grupo para que todos aprendam. Otexto que os alunos produziram irão reforção a aprendizagem significativa sobre as bacias hidrográficas.


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